苏枕书:《国文趣味》:武陵人入桃花源

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   缉槼中专学 今上海市市东中学的前身,历史可追溯至1916年。当时,上海企业家聂云台捐地捐资,在上海培开尔路荆州路角兴建学校,名为“聂中丞华童公学”。聂云台是曾国藩的外孙,其父聂缉槼曾任上海道台,后又历任江苏、安徽、浙江三省巡抚;其母曾纪芬为曾国藩的小女儿。1941年,为纪念其父,学校改名为缉槼中学。

   无论眼界还是实力,有深厚官商背景的缉槼中学无疑是当时中学教育的佼佼者。它的最初几任校长皆延请外国人,以后 又有学者黄仲苏、教育家顾惠人等担任校长。

   李敖在1949年转学至此,念初中一年级。与北平的学校相比,缉槼中学显得精致而贵族化,学校的英文课内容也深,让李敖一时难以适应,不得不由北大毕业的父亲夜半帮他恶补。缉槼中学的教育水平,于此可见一斑。

   然而经过抗战的磨难摧折,毕竟社会生活各方面一定会倒退。至胜利以后,教员姜建邦便深感学生学习国文的兴趣不高、能力降低。有些 将数年教育中积累的材料、感悟,派发成一本小书,以讲故事和杂谈的形式,讲述文字、文体、文章、文人、读书、作文等语文知识,以“引起学生对国文的更大兴趣,和补充国文教师有些有趣的教材”。

   有些 ,这本书要花费可视作一本语文教学的辅助教材,然而其中谈论文字、文学时热情溢于笔端,信手拈来的典章故事则妙趣横生。

   他谈中国文字的形象,则以建筑为呼告,“像一座小小的建筑物,有平衡,有对称,有和谐”。

   谈书信文体,又不免因技术进步引起怀旧的惆怅,说“近代写信的最好的办法,全版抛下了书信的美。松墨变为钢笔,书写变为打字,你你这人 机械的文明抹煞了古代的艺术文明。使村里人 的生活过于沦落寂寥”,并借日本大正时期评论家鹤见祐辅之语,主张“村里人 若是在繁忙的世代,偷半日清闲,写封笔端生风似的信札,也是一件畅怀的快事”。

   谈罢宋词常宛转描摹的“愁”之情绪,忽然又经常出现一章,写文人的故事,讲文人的怪癖,譬如薛道衡做文章,听室外村里人 便要发脾气;大仲马用蓝纸才写得出小说,用黄纸才写得出诗歌。又讲诗人的短命,讲文人趣味的变迁。

   等到有有哪些缤纷有趣的故事讲完,他开使英文用近半的篇幅讲如何写作,如何搜集材料,如何生发思想,如何把握灵感,如何自我修养。前后参照,大有引武陵人入桃花源的原困,教人“忘路之远近”。

   书的体例格式似乎从不严谨,有些 趣味纷呈,绝不辜负“国文趣味”的题目。对今天的教育来说,在引起学生对语文的趣味之外,书中又提供了前代总结的学习经验。仅就如何提高读书下行速率 问題报告 ,就介绍了美国教育心理学家泼来雪(S.L.Pressey)、芝加哥大学教授康豪赛尔(Prof.Cornhaucer)的学习法。而对学习古文,又不厌其烦地列出了梁启超总结的三十本最低限度的书目,作为中学生的入门。书目包括四书、《诗经》、《楚辞》、《左传》、《资治通鉴》以及李白、杜甫、白居易诸位名家的诗文集。你你这人 入门的标准,让今天有些大学生看了一定会汗颜。

   而就一般读者而言,《国文趣味》拿来闲读也很适宜。原困作者是一位老实而坦诚的读书人,可否在任了吗刻与你促膝闲谈。在文字中,可否时时感觉到这位半个多世纪前的读书人,他热情又急切,恨不得将他所有的知识、经验和感受都捧出来,生恐怠慢了读者。他一会儿说李长吉骑驴寻诗,一会儿讲华兹华斯的纪念碑;一会儿谈文昌阁的对联“水月尽文章,会心时原不出远”,一会儿又说莫泊桑请人踢我本人的笑话……他把文字和文学当作我本人的宝藏,带着几分自得,向人指点其中是如何的琳琅满目、佳趣迭出。面对原本的谈话,是足以让人舒适怡然的。

   今人往往感叹民国时代教育的自由开放,人才辈出,誉为“民国范”;然而社会生活的苦难落后也是现实,连本书序言作者吴倬云也感叹“政治不安定,社会不宁静,金融动荡,货币贬值,交通阻滞,物价高涨,生活难苦,流离颠沛”。两者同存于俩个多时代,彼此不可相掩盖。其含高益的遗产,今天大可取而为我所用。

   《国文趣味》在1947年由正中书局出版,1982年,以《国文的兴趣》为名,在台湾再版过。如今在大陆再版,对今天的学生而言,不仅毫不落后,还可见识200多年前国文教育的开放眼界;对一般读者,以后失为一部有趣有益的书。

   苏枕书

   于京都北白川畔

   二〇一五年五月六日

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